SCHIŢĂ DE PROIECT eTwinning
Titlu: Medalioane literare
Motto:,,Deschide
cartea ca să înveţi ce au gândit alţii ,închide cartea ca să
gândeşti tu însuţi.”(Heyde)
Rezumatul proiectului:
Proiectul
a fost conceput în vederea găsirii celor mai eficiente modalităţi de
stimulare a interesului elevilor pentru lectură şi carte.Activităţile
orientative propuse,care se vor a fi stimulative,au ca obiectiv dezvoltarea
capacităţii creatoare a elevilor,comunicarea cu alţi elevi din ţări europene
într-o limbă străină şi de îmbunătăţire a aptitudinilor în
domeniul tehnologiilor de informare şi comunicare.Abordarea interdisciplinară a
temei proiectului,a competenţelor şi cunoştinţelor de limbă şi literatură,muzică,geografie,educaţie
plastică,va încuraja dezvoltarea spiritului de echipă,a imaginaţiei şi
abilităţilor de folosire a instrumentelor de lucru găsite pe TwinSpace.Elevii
vor beneficia de învăţarea unor diferenţe şi asemănări literare ale temelor
abordate la câtiva scriitori sau poeţi reprezentativi pentru ţările lor
,sărbătoriţi în lunile în care se desfăşoară proiectul.Colaborarea mea cu alte
cadre didactice ,din alte tari imi va imbunatati competentele necesare pentru
coloborare in spatiul virtual,va creste increderea in fortele proprii.
Argument:
Proiectul porneşte de la ideea conform căreie orice zi ar
trebui să înceapă şi să se încheie sub semnul cărţii,al lecturii.Cartea este
purtătoare de bogăţie.Prin lectură cartea devine un adevărat leac sufletesc.Desigur,totul trebuie să pară
un joc,destindere şi relaxare.A citi de dragul de-a citi.Nimic impus.otul se
reduce la curiozitatea copiilor,la interesul pe care îl au pentru un anumit gen
de carte.O lectură constantă,permanentă,atent îndrumată înseamnă un vocabular
bogat,nuanţat,o cultură generală solidă,bogăţie sufletească,minte
vioaie,libertate în gândire,adică un om complet.
Scopul proiectului:
Atragerea copiilor în
lumea cărţii,cultivarea interesului pentru lectură,formarea unor tineri
cu o cultură comunicaţională şi literară de bază,capabili să-ţi utilizeze în
mod eficient şi creativ capacităţile proprii.
Obiectivele:
·
Popularizarea şi
valorificarea unor strategii novatoare pentru îndrumarea şi optimizarea
lecturii în rândul elevilor
·
Stimularea interesului pentru lectură şi formarea la
elevi a unei gândiri autonome ,reflexive ,critice,deprinderi de lucru în echipă
·
Evidenţierea
importanţei lecturii în dezvoltarea abilităţilor de comunicare prin intermediul
TIC
·
Promovarea şi
stimularea elevilor cu aptitudini literare şi plastice
·
Valorificarea potenţialului
creator al elevilor în procesul instructiv educativ şi extracurricular,folosind
o limbă străină
·
Realizarea unui
real şi eficient schimb de experienţă între cadrele didactice participante
·
Realizarea unei
colaborări eficiente între elevi prin crearea unei atmosfere destinse,bazată pe
relaţii de prietenie,respect şi
încredere reciprocă
Parteneri : şcoli
din Europa
Grup ţintă : elevi din
şcolile partenere,cu vârsta între 11-14 ani,cadre didactice,parinţi şi membri ai comunităţii
Durata proiectului: cinci luni(aprilie-august)
Limba de lucru:engleza
Discipline implicate:Limbă şi literatură,Geografie,Muzică,Ed.plastică
Calendarul activităţilor:
1.—aprilie
Profesorii vor
folosi secţiunea Staffrom din Twinspace ,e-mail,pentru a hotărî activităţi şi reguli de lucru şi pentru a-i învăţa pe elevi să folosească resursele eTwinning.Elevii
vor comunica prin chat,e-mail,se vor cunoaşte(cei doritori,se pot cunoaşte
prin corespondenţă ),vor studia
calendarul activitatilor.
2.—mai
Elevii vor lucra
la referat,prezentare power point,filmuleţe
video,fotografii,desene,pe tema ,,Memoria Calendarului:poeţii
Tudor Arghezi şi Lucian Blaga”
Până la sfârşitul lunii vor face schimb de prezentări cu elevii
parteneri.Pe blog (sau wiki) vor face schimb de impresii despre scriitorii prezentaţi ,vor reflecta .
3.—iunie
Elevii vor lucra la referat,prezentare power point,postare film,joc de
rol,localizare pe harta ,crearea unor benzi desenate pe tema :,,Memoria
Calendarului:poetul Mihai Eminescu şi scriitorul Ion Creangă”.
Până la sfârşitul lunii vor face schimb de prezentări cu elevii
parteneri.Pe blog (sau wiki) vor face schimb de impresii despre scriitorii prezentaţi ,vor reflecta .O
temă de reflacţie ar putea fi ,,Scrisoare către Eminescu”.
4.—iulie
,,Să ne începem vacanţa cu un scriitor,la o casă memorială
(noi -cu Vasile Alecsandri la Mirceşti)”-excursie documentară cu filmarea video a recitalului din creaţiile poetului şi a
casei memoriale, pentru prezentare partenerilor de proiect(conferinta
video,daca e posibil)
Realizarea unui sondaj pentru cel mai îndrăgit scriitor sau poet prezentat
în cadrul proiectului.
5.—august
Vor crea cărţi poştale pentru parteneri cu Smilebox, sau broşuri cu fiecare
acriitor sau poet naţional prezentat ,conţinând un mic desen reprezentativ
inspirat din opera acestuia ,o strofă
sau un fragment.De asemenea ,elevii pot crea un calendar anual (de perete sau
de birou) cu portrete literare ale fiecărei luni.
Instrumente
utilizate:
e-mail,chat,forum,blog,wiki,înregistrări video,fotografii
şi fotografii ale colajelor,desene.site-ul
proiectului,voiceThread, audacity pentru podcast,prezentări Power Point,hărţi
geografice,Flickr,Diigo,Google Calendar,resurse puse la dispoziţie de
eTwinning.
Rezultate aşteptate:
·
Să folosească
spaţiul virtual eTwinning
·
Să folosească limba
engleză
·
Să dovedească
interesul pentru lectură
·
Să fie informaţi în
legătură cu scriitorii şi poeţii naţionali ai ţărilor partenere
·
Să-şi dovedească creativitatea prin lucrări practice
·
Să-şi exprime liber
impresiile,sentimentele,trăirile provocate de lectură.
Evaluare :
Evaluare continuă prin sondaje,blog al proiectului,feedback,etc,postarea
unor materiale la afişierul şcolilor.
Autoevaluare finală prin chestionar online SurveyMonkey.
La final ,elevii vor prezenta documentele create pe site-ul proiectului pentru a le arăta colegilor din
şcoală.Diseminare prin expoziţie de cărţi poştale,scrisori adresate
,,scriitorului sau poetului preferat”,galerie de portrete,etc.reflectii de
final prezentate oral.
